1995.02.07

— Настрой.

— Нет.

— Нет.

— Переводчик знает.

— Тогда давайте вспомним основы физики.

— Давайте сделаем наоборот — мы будем задавать вам вопросы.

— Но вы не отвечайте. Вы будете отвечать их после. Вы согласны?

— Можно ли сыграть на одной доске одновременно две партии в шашки, не мешая друг другу? Далее. В вашем понятии существуют точки равновесия, и, по вашему понятию, все планеты движутся силами притяжения. Совместите, и найдите здесь ошибку.

— Нет. По вашим понятиям, существуют точки равновесия, и кольцо Сатурна существует, благодаря этим точкам, и все ваши планеты, по вашим понятиям, движутся силами притяжения. Соедините эти два понятия, и найдите ошибку.

— Пока да. Мы можем подсказать вопрос о шашках — пример параллельного мира. (длинная пауза) Отвечайте. (длинная пауза)

— Разве?

— Зачем же? Пускай одна партия ведётся на чёрных клетках, другая — на белых. Вы согласны?

— А вы попробуйте, и подумайте. Обычно партия ведётся только на чёрных клетках, и шашки не могут перейти на белые, и наоборот.

— Вы никогда не вдаётесь в подробности. Вы всегда всё хотите взять поверхностно.

— И когда не получается, вы говорите, что это невозможно. И вы ссылаетесь на закон инерции и многое другое, хотя это всего лишь только ваша леность и невнимательность. Если быть точнее, только леность, только лень не даёт вам внимательности и трудолюбия. Вы говорите, что не любите эту игру — вы никогда не играли в неё?

— Вы не знали этих правил? Мы взяли вам простейшее.

— Вы не помните? Вы дали себе понятие, что вы не помните, и этим оправдываете себя всегда, тем, что вы не помните.

— Вы были бы счастливы, если бы вы могли всё и вся забывать. Вы… Ну давайте тогда скажем точнее: ваш мозг не забывает ничто, каждый удар сердца запоминается. Далее. Вы сознанием глушите память свою.

— Сознание и память? Это несовместимо. Разве сознанием вы вспоминаете? Если да, почему же тогда вы вспоминаете то, что не хотели бы вспомнить, и не можете забыть то, что хотели бы забыть?

— Отвечайте.

— Хорошо, давайте скажем по-другому. Как вы называете точку, где взаимодействия двух тел уравновешиваются?

— Разве?

— У вас есть два тела, имеющие поля притяжения. Точка между ними, где равны силы притяжения. Как вы называете эту точку? (пауза) Лагранжа. Вы забыли?

— А теперь давайте думать далее.

— В вашем понятии, кольцо находится в этих точках. Но в тех же законах физики, если меняется сила притяжения любого из тел, смещается и точка. Вы согласны?

— А теперь представьте, какое количество массы изменяется только на вашей планете, не говоря о больших (планетах). По вашим понятиям, кольцо должно было бы распасться из-за одного малейшего метеорита. Но этого же не происходит.

— Далее… (Срыв.) …Вы знаете законы сложения волн?

— Мы не требуем от вас абсолютных знаний. Хотя бы приблизительно.

— Знаете. Тогда подумайте, можно ли обмануть ваши чувства?

— Приведите пример, как это сделать.

— Зачем же? Давайте конкретно — слух.

— Давайте так. Вы хотите обмануть кого-то, и вы это уже делаете, только вы не называете это обманом. Хорошо, мы вам подскажем. Где вы применяете сложение волн? В технике.

— Где? Мы говорим о звуке.

— Вспомните, и подумайте.

— Нет. Вы высокие частоты модулируете низкими, и называете это радиостанцией. Вы согласны?

— А теперь представьте, как можно обмануть ваш слух.

— Как?

— Ну зачем же? Достаточно на обычную речь наложить неслышимый вами диапазон, что вы делаете радиостанцией, и что вы применяете в ультразвуковой связи, — и вы уже не слышите. И вам остаётся сделать всего один шаг, чтобы вы слышали, но слышали иное, не то, что говорится. Вы согласны?

— Это сделать очень просто.

— Зачем же? Мы пока говорим о технике, о той, что вы уже пользуетесь, и что не надо изобретать.

— Ну мы с вами ведём диалог. Для постороннего наблюдателя, мы должны говорить о погоде.

— Зачем же? Мы говорим вам технически. Мы только что говорили вам о сложении волн.

— Мы пришли к тому, что вы уже можете сделать неслышимым тот разговор.

— Нет. А что же тогда сложного, чтобы изменить этот разговор для постороннего наблюдателя, используя те же законы сложения?

— Подумайте, и не спешите.

— Мы ведём с вами диалог. Посторонний наблюдатель должен слышать разговор о погоде.

— Да, но только для нас с вами, а для посторонних — иное.

— Думайте.

— Где и как?

— Мы говорим вам «технически»! Будьте внимательны! Технически!

— Вы хотите обогатеть. Мы не можем дать вам, в вашем понятии, определённую сумму или сказать, как её взять, но вы можете её заработать. (пауза)

— Продолжайте. У вас будет ещё время подумать об этом.

— Но помните, мы говорили вам о техническом. Вы не можете прийти в патентное бюро и получить свидетельство о чём-то духовном.

— Поэтому мы вам говорим о техническом решении. У вас уже достаточно знаний, и именно у вас, чтобы сделать многое. Вы не можете их соединить. Вы говорите, да, открытия происходят на стыке наук, но почему вы только говорите, но не делаете того? Мы же предлагаем вам сейчас предложение, где не надо говорить даже о стыке, где берётся только одна наука.

— Далее. Как обмануть ваше зрение?

— Технически.

— Вы можете передвигаться быстро сейчас?

— Мы говорим вам о техническом. Вы можете сделать так, что вы будете видеть истинную картину, иные же будут видеть иное? Только не говорите «голография», нет. Голография, в вашем понятии, это не идеально. Мы говорили вам о параллельных мирах, вы помните начало?

— И теперь подумайте, если вы видите одну реальность, и приходит кто-то, и, в вашем понятии, технически изменяет видимую реальность. Технически. Будьте внимательны! Когда-то вы решали этот вопрос, и продвинулись достаточно намного.

— Нет.

— Анализируя, помните, технически. Мы не говорим вам о гипнозе.

— Мы не говорим вам о внушении, а мы вам говорим о физическом. А точнее, реальность остаётся, но воспринимаете вы её по-иному. Вы поняли? Вы должны научиться!

— Простите, многие говорят «тупиковый» и отказываются полностью, и живут, отказавшись от всего. Это тоже крайность. Нельзя брать крайности! Нельзя ходить абсолютно голым, ибо вы не приспособлены к этому. Уже.

— И нельзя основываться и полагаться только на технику, иначе вы станете просто придатком этой техники, и не более. Но можно же использовать разумно и не быть рабами? Можно.

— И чем меньше вы будете зависеть от неё, тем легче вам будет уйти.

— Рано или поздно вы уйдёте, но тогда тоже будет техника, но иная, — не та, что сейчас. Представьте, каменный топор и современный отбойный молоток, есть разница в том? Есть. Когда-то каменный топор считался открытием, и считался верхом техники. Вы поняли?

— Техническое называется всё то, что отделено от природы.

— Отделено от природы. Не гармонирует с ней.

— Ну а как же вы думаете? Как бы вы могли бы жить, если бы не было его? Представьте, вы — сообщество клеток, сообщество атомов, и далее, — и представьте, в этом нет гармонии.

— Далее. Что в вашем понятии техника? Для чего она вам? Ответьте.

— Сейчас вы не можете отказаться от неё.

— Техника ваша губительна.

— Но есть техника иная. И мы потому говорим «иная», чтобы не давать даже намёка вам.

— Хотя мы сказали уже достаточно много.

— Нет. Виднее вашему истинному разуму, но не сознанию. Сознание привыкло к конкретным фактам.

— Оно любит конкретные слова и выражения, тогда оно прекрасно себя чувствует. А много ли мы вам дали пищи для сознания?

— А для разума? (молчание) Вы не можете этого сказать, ибо будете мерить сознанием разум ваш.

— Воюют?

— Воюет сознание ваше, возгордившись силой своей, — и вы становитесь техникой. Вы становитесь технократичными. Мы говорили вам о рабах техники: чем больше будете рабами, тем больше будете придатками этих машин. И когда-то превратитесь сами в машины, — это и есть чистое сознание. Машина, компьютер… вот.

— И когда-то вы создадите машины могучее вашего сознания, и тогда вы будете рабами искусственного. И будет трудно уйти вам от этого, а вы уже идёте к тому.

— Пусть будет так.

— Вы спрашиваете о машинах.

— Вы спрашиваете и ждёте от нас ответа, что мы дадим вам готовую схему.

— Ибо вам было бы лучше, если бы вам принесли? Что будете делать с ней? Что?

— Выкинете?

— Прежде использовав.

— Мы говорили вам, что мы приходим в ваш эмоциональный мир.

— Ибо он более силён и ярок.

— Примитивно?

— Да, но вы забываете другое: вы имеете множество полей, множество, разделённое вами, хотя оно одно.

— Сознанием. Сознание у вас столь умело разделяет, где и не приглядевшись, можно увидеть разные поля.

— Сознание ваше разделило так, что создало ложную реальность.

— И когда приходят к вам, и смотрят тем же сознанием, то да, они увидят отдельно и биополе, и отдельно все семь тел. Нам же приходится создавать приборы, в вашем понятии, чтобы увидеть отдельно ваши тела. Нам приходится разделять единое, чтобы вести с вами диалог, чтобы понять всё же, кто вы. А чтобы понять вас, мы должны стать вместо вас.

— И если вы разделяете, приходится разделять и нам.

— Представьте теперь, как трудно, когда имеешь целое, и ты должен разбить.

— Мы говорили о вас.

— Тогда вы невнимательны.

— Тем более, что вы уже спрашивали дважды.

— Вы спрашивали: «Что было 15000 лет назад?» Хорошо, тогда скажите, а что было 20 веков назад? Почему вы взяли отсчёт…

— Что было ранее?

— Хорошо, самая древняя и более-менее известная вам дата, назовите её?

— Хорошо, кем был человек 12000 лет назад?

— Мы говорим, кем?

— А теперь подумайте, вы говорите «первобытный», и всё же называете человеком. Чем же тогда отличается первобытный человек от вас, от современного? Чем отличается египтянин от вас, современного?

— Вы говорите о химии, вы говорите о строении тела. Разве тело было иное?

— Нет, минуточку, разве анатомия была иной?

— В чём же разница, между тем и вами?

— Почему же тогда его называете первобытным, а себя современным? Значит, вы знаете разницу, или подразумеваете её.

— Да, вы всё меряете сознанием. Всё. Сознание основывается только на чувствах, на восприятии. Сознание воспринимает что-то образно — нет, сознанию нужны чувства: слух, зрение, ощущения и далее.

— Иного оно не видит. Как убог ваш мир, мир сознания. Много ли вы видите?

— И много ли вы слышите?

— Что вы ощущаете? Так почему же ваше сознание считает себя… (Срыв.) (Обрыв.)

— Мы пришли и играем в вас. Мы весь мир поделили на вас, чтобы разговаривать с вами.

— Чем дышите вы?

— Поймите, вы поделили мир на счастье и горе, на добро и зло, и потому вы видите кусками. Сейчас вы настроились на проблемы, завтра вы настроитесь на что-то другое, послезавтра — другое и другое, и вы можете меняться каждую минуту. Вы не можете слышать всё.

— Сознание ваше слабо. Вы хотите воспринять сознанием, поэтому вы — узконаправленный луч. Проблемы? — значит, только проблемы, и трудно будет отвлечься на иное.

— Тогда представьте, вы видите только проблемы или что-то одно и одно. Хорошо, если вы прыгаете, а если вы только идёте по одному направлению и видите только одни проблемы?

— А теперь представьте, мы, не хотящие делить, и для нас нет понятий проблем, счастья, радости и горя. Мы живём, мы просто живём и видим сразу всё. И поэтому мы не можем сказать, что мы сегодня радостные или горестные, ибо мы не делим, поэтому у нас нет и этих понятий.

— Вы скажете, и когда-то уже говорили это, скучен мир ваш, нет искусства у вас, и далее… Вы помните?

— В вашем понятии, нет у нас искусства, ибо вы искусство создаёте, или только для слуха, или только для глаза.

— Комбинированные?

— И что вы из этого получаете?

— Да? Назовите мне светомузыку, ту, которая могла бы одна без музыки сказать, о чём говорит она. Комбинацией называется лишь только то, если оба компонента имеют равную силу. Вы привели неудачный пример. Вам лучше было бы сказать: «Картину и музыку».

— А тогда подумайте, когда вы всматриваетесь в картины, слышите ли вы музыку? Или когда вы слышите музыку, всматриваетесь ли вы в эту картину? И можете ли вы увидеть картину полностью, целиком? Когда вы слушаете музыку, и вы желаете быть более внимательным, вы теряете множество из-за вашей внимательности, ибо вы начинаете прислушиваться к какому-то одному инструменту.

— Пожалуйста.

— Пожалуйста.

— Вот ваша поверхностность и здесь. А вы подумайте, и давайте повторим. Вы слушаете музыку, если вы захотите прослушать её внимательно, то вы будете обострять внимание на какой-то отдельный инструмент, и уже будете менее слышать другие. А можете ли вы слушать цельно? Можете, но только тогда, когда вы невнимательны, то тогда уже сознание не слышит. Вы в это время можете читать книгу, смотреть фильм, и что угодно.

— Музыка для вас — только фон.

— Только для сознания. Вот вам и способы гипноза.

— Когда вы хотите что-то внушить, но чтобы об этом не знали. Вы поняли?

— И вот вам один из ответов, точнее будет, подсказок на вопрос, который вы должны решить об обманчивости реальности. Далее. Как вы думаете, в какой мир смотрите вы? В каком мире вы живёте относительно сознания: в реальном или нет?

— Мы вас спрашиваем.

— В реальном. Какова же его реальность, если мы говорили вам, и вы согласны, что вы видите столь малое и слышите ещё менее?

— А что вы решили навевает, чувства или ваше сознание?

— Интуиция?

— Чаще интуиция — это сознание. К сожалению, это чаще.

— Далее. Вы не можете видеть всю картину, вы смотрите её маленькие кусочки, и поэтому вы не можете понять многих положений, что творятся. Вы не можете понять, отчего и почему, ибо вы только точка в этой картине, и ближайшие точки бьют вас, а вы не знаете почему. А всё просто, незнание ваше только в том, что сознание ваше слепо и глухо. Это говорит даже ваша наука. Далее. О реальности мира. Вы не можете увидеть энергетические поля. Нет? Нет. Но вы прекрасно используете их. Но вы не можете их увидеть.

— А если бы увидели? Представьте, хотя бы на мгновение, что вы будете видеть… Ну давайте не будем об энергетических полях, давайте просто хотя бы немного расширим звуковой диапазон.

— Хотя бы немножко. На один порядок. Изменит свой мир для вас?

— Далее.

— Поймите, мы говорили вам, что вы <…>. Вы можете ответить, почему мы сказали так?

— Да.

— Здесь не нужно брать что-то мистическое, достаточно знать законы физики.

— Ну давайте скажем так: свет, это что?

— То же что и звук. Вы согласны?

— А теперь подумайте, если поменять эти вещи местами.

— Нет. Давайте скажем так. Вы будете слышать в видимом диапазоне.

— И будете видеть звуковой диапазон. Интересно?

— У вас это существует, и вы сами уже изобрели такие приборы.

— Да.

— Да, потому что вы сразу начнёте сравнивать. Вы будете брать за эталон то, что видели, и будете сравнивать с тем, что теперь слышите. А теперь представьте, если бы изначально у вас были бы поменяны эти чувства, вы бы поняли ту разницу? Вы бы этого и не заметили.

— А почему же тогда сознание не замечает сейчас?

— Вот мы и пришли к понятию привычки.

— Что в вашем понятии «привычка»?

— Энергия, и причём очень грубая. Придут физики, и скажут: «Разве мы можем измерить привычку сознания? Разве мы можем изменить чувства?» Но простите, ваши же физики говорят, что электрическое поле воздействует на все виды материи, но почему же тогда они отрицают, что глаз может видеть электрическое поле? Вы можете мне это объяснить? Почему вы противоречите себе?

— Спрашивайте.

— Для вас трудно объяснить, что мы едины, и в то же время мы имеем индивидуумы. Мы не можем вам этого объяснить, ибо ваше сознание сравнивает. А нам не с чем сравнивать с вами, ибо мы совершенно иное. В вашем понятии, мы не имеем физики, и в то же время мы говорим <…>. Вашему сознанию это трудно понять, и оно только допускает, что у нас другие тела, нефизические.

— И вы опять же говорите «энергетически», хотя энергетика — это физика.

— Простите, в вашем понятии?

— Ничего физического мы не имеем, ничего.

— Ну поймите, мы же говорили вам, что даже ваши биополя, что называете, вы сравниваете физикой, и потому видите только семь, — разделили на семь. И причём последним двум вы придумали только название, и не можете даже представить, что бы они из себя представляли. Ваш мир поделён на семь.

— Мы говорим вам о семи уровнях. Вы придумали название для всех. Последние два, у вас есть только название, но не можете даже представить, что это такое… (Обрыв.) …Вы говорите «энергетика», но это же физика. Ну если вы учите об энергетике в учебниках физики, разве это не физика? Хорошо, вы скажете, это более тонкие поля, но простите, когда-то вы не знали понятия о радиоволнах, об электричестве. У вас была физика, теперь вы стали знать, что существуют ещё более тонкие поля, по сравнению с теми временами. Ведь существует электрическое поле, существует световое, и далее, далее. Но поймите, логически вы должны понять, что, значит, рано или поздно вы откроете более тонкие поля. Вы согласны?

— Рано или поздно вы начнёте изучать уже поля, которые носите вы, т. е. ваше тело, более подробно. И вы рано или поздно изучите все эти семь тел, и скажете: «Здесь нет Бога!»

— Ибо физика ваша в теле, и сознание ваше — физика. И вы никогда не сможете найти именно те поля, — пусть будут поля, чтобы было легче вам, — именно те, что называются человеком. Вы человека приравниваете к своей шкуре, одежде.

— Мы когда-то говорили вам, что он человечнее вас.

— А теперь возьмите, и сопоставьте то, что мы сказали сейчас вам.

— Да. Как и вы, мы пришли к вам, вашими словами, но это не значит, что мы были.

— Далее. Мы говорили вам только что о полях, или, что существуют в вашем понятии поля… <…> …он и есть человек. И теперь вы спрашиваете об Иисусе, и мы говорим вам, что он более человечен. Ну почему? Даже логически ваше сознание не может понять, что Иисус не носит ваших тел. Истина его именно в тех полях, которые не может найти физика. И не найдёт. Она будет допускать, искать, будет совершенствоваться, и придёт в тупик. И когда-то, кто-нибудь найдёт выход из того тупика, но тогда будет другая физика, уже не та. Вы поняли?

— Она будет <…>. Здесь нельзя говорить о «грубее» и «тоньше», это совершенно иное, не имеющее никаких общих точек с вами.

— И вы опять думаете сознанием?

— Вы поверхностны! Знания ваши <…>, но вы поверхностны. Ну мы же говорили вам об истинном человеке, не имеющем этих полей. Почему вы так невнимательны? Почему вы всегда?.. Вы очень больны. Конкретно Вы!

— Таким родился? А может, вы одели одежды, что сделали вас уродами, а теперь обвиняете Бога?

— Бог сотворил по подобию своему. Через эти слова потеряли веру в Бога, ибо: «Как я уродлив, неужели и Бог таков?» (Срыв.)

— Даже приблизительно, это так.

— <…> только сознанием, и потому мы будем стараться, чтобы сознание ваше поняло. Мы говорили вам, что да, есть те, кто не имеет душу. Но простите, сознание ваше <…>. А вы не допускаете… Вы же сами говорите: «У него нет души!» Но он же человек, вы согласны?

— Он ничем не отличается от вас, но вы про него говорите, у него нет души. Но это же не значит, что у него действительно её нет.

— Просто она столь глубоко спрятана, что её просто не видно, не ощущаете и не чувствуете. Далее. А мы когда-то говорили вам, что увидеть нас нельзя, но вы можете увидеть реакцию вашей физики на нас. И вы скажете, мы видели вас, и измеряли вас линейками, и далее, далее. В какой-то мере для сознания и для этого уровня вы правы: вы можете оценить ту реакцию физики вашей, приняв за нас. И нельзя сказать, что вы солгали, — ваша физика отреагировала так, и приняло нас за реальность. Просто физика ваша — всего лишь маленький кусочек. И измеряя душу, вы измерили реакцию тела. И если бы вы могли измерить столь грубыми приборами, что существуют у вас, то вы могли бы измерить душу, и как легко было бы её вам уничтожить. Это только внешняя сторона. И нам трудно объяснить вам, что вы одновременно и лжёте, и говорите правду. Сознание — всего лишь переключатель на противоположные вещи. Да, вы лжёте, ибо это всего лишь реакция вашей физики, но вы и правы, ибо для вас это реакция. Подумайте, можно ли обвинить ребёнка во лжи, если он увидит что-то по-другому? И можно ли обвинить того же ребёнка, если он раскрашивает в красный цвет, и увидит, что это зелёный цвет? Он не знает, потому что научили его так. Он лжёт?

— Что он видит? Другую реальность?
— Тогда давайте скажем так. В чём разница, если с прилавка взяли Вы, или взял годовалый ребёнок? В чём разница?

— Когда вы будете всего лишь слушать эту запись, вам будет стыдно за такой ответ. Вы поверхностный, Вы слишком поверхностный! Для одного это будет воровством. Можно ли назвать вором младенца, если он не знает понятия о воровстве? Вы тут же сейчас скажете: «А первобытный человек не знал, можно убивать или нет? И потому его нельзя обвинить в убийствах».

— Рано или поздно вы бы сказали. А вот найдите разницу в том и в том.

— И было бы очень плохой манерой, если бы вы их обвинили в убийствах. Это всё равно что обвинить ребёнка. Да, по вашим понятиям, это жестоко. Но простите, вы считаете себя современным, а его диким, и поэтому нельзя сравнивать. Вы можете говорить только о степени дикости, но вы не можете обвинять его в убийстве.

— Вы можете только говорить о совершенстве.

— В вашем понятии, убивать нельзя, не дай Бог. Но вы поняли, что нельзя убивать, но убиваете, и очень успешно. Так простите, кто более виновен: вы или дикарь, который не знает, что этого нельзя делать? Кого более обвинят? Вы говорите о божьей силе, кого более обвинят?

— Подумайте, и вы найдёте объяснение, ответ.

— В вашем понятии?

— В вашем понятии, у нас нет философии.

— Что мы делаем с вами сейчас?

— Нет.

— Простите, как вы обмениваетесь между собой?

— Да? А как вы можете прийти к самому себе? Вы можете обмениваться сами с собой?

— Ну представьте, как вы обмениваетесь между собой.

— Диалог или игра?


— Нет. Вы можете не говорить всегда, вы можете не говорить годами — это не изменится. Изменится только в том случае, если в вас не станет желания. И в то же время мы можем сказать, что да, ибо вы столь не стабильны, и желания ваши столь поверхностны…

— Вы правы. Вы уже знаете, что говорили вам о множественном мгновении и качестве. Далее. Мы желаем говорить с вами? Мы не желаем того, — вы желаете, и мы приходим. <…>.

— Далее. Вы хотите говорить с нами, и мы говорим с вами. Почему?

— Потому что нам приходится приходить и разбивать целое, чтобы создать всего лишь мгновение разговаривать с вами. И потом, в вашем понятии, нам <…>.

— Вы хотите разговаривать с нами, <…>, потому и говорим с вами. Но, к сожалению, мы всё больше убеждаемся, что надежды наши не сбудутся, или сбудутся ещё не скоро.
